12级B考核成绩分析

考试目的及考站设置

  临床专业B考核是在学生结束临床课程进入实习阶段的一次考核，检验学生基础知识和基本技能的掌握情况。本次考核共设置六站，分别是：第一站：查体，第二站：心电图，第三站：小儿气管插管，第四站：鼻出血填塞，第五站：换药，第六站：外科器械。

成绩分析

一、各班考试成绩情况如下图：

由上图得出：1207班总分平均分及得分率最高，1201班学生成绩分布更集中。

二、各站的得分情况分析如下：

  在第一站查体中，各班的考试情况如下图：其中,1204班平均分最高，说明对查体相关知识的掌握及操作比较熟练的是1204班学生，其他班学生对于查体相关知识掌握不够熟练，查体手法不标准，还需加强练习。

  在第二站心电图中，各班的考试情况如下图：其中,1207班平均分最高，说明对心电图相关知识的掌握及诊断比较熟悉的是1207班学生，其他班学生对于心电图相关知识的掌握及诊断不够熟练，还需多加练习。

  在第三站小儿气管插管中，各班的考试情况如下图：其中,1201班平均分最高，说明对小儿气管插管相关知识的掌握及操作比较熟练的是1201班学生，其他班学生的操作手法不够标准，操作欠流畅，还需多加练习。

  在第四站鼻出血填塞中，各班的考试情况如下图：其中,1207班平均分最高，说明对鼻出血填塞相关知识的掌握及操作比较熟练的是1207班学生，其他班学生的操作手法不够标准，操作欠流畅，还需加强练习。

  在第五站换药中，各班的考试情况如下图：其中,1202班平均分最高，说明对换药相关知识的掌握及操作比较熟练的是1202班学生，其他班学生的操作手法不够标准，无菌观念不强，还需加强练习。

  在第六站外科器械中，各班的考试情况如下图：其中,1201班平均分最高，说明对外科器械相关知识的掌握及辨认外科器械比较熟练的是1201班学生，其他班学生的外科器械相关知识掌握不熟练，还需加强练习。

  已将本次考核中存在的不足之处告知各科带教老师，老师们纷纷表示会给学生纠正这些问题，并在今后的教学过程中着重讲解这些容易出错的地方。